7ª ACTIVIDAD: MOSTRAR Y COLABORAR

Todo trabajo tiene su recompensa, y para nosotros es la satisfacción de haber terminado este proyecto, pese al gran trabajo y esfuerzo que nos ha llevado. Gracias a este proyecto hemos salido de la rutina teórica de la asignatura y hemos aprendido a utilizar diferentes herramientas de comunicación. Ha habido momentos en los que veíamos que no llegabamos a terminar lo que proponiamos pero hemos sido firmes en lo que queriamos y por fin nuestro video ya está acabado. Hemos añadido los subtítulos en inglés y cambiado algunos fallos. Aquí lo dejamos:

A continuación os dejamos un enlace a un breve cuestionario en el que podreis valorar y puntuar nuestro vídeo y tambien hacer algun comentario sobre este.

Muchas gracias a todos. ¡Hasta luego!

6ª ACTIVIDAD: REHACER.

Ya hemos modificado el vídeo, gracias a las recomendaciones de nuestra profesora María Tardío, Óscar López y María Quintanilla. Hemos modificado el audio, hemos puesto ejemplos y a cada ejemplo le hemos añadido un audio. Ahora comenzaremos con la 7ª actividad, deseando de acabar nuestro trabajo para que otras personas puedan aprender gracias a nosotros.
Realmente estamos contentos de haber participado en este gran proyecto aunque nos ha costado mucho trabajo conseguir lo que esperábamos. Finalmente ya está prácticamente acabado.



Sólo nos falta poner los subtítulos en inglés, que terminaremos esta semana.

5ª ACTIVIDAD: PREGUNTAR

¡Hola compañeros! ¿Qué tal?

El pasado martes en clase tuvimos la 5ª actividad del proyecto: Taller con el Experto.
La finalidad con la que se hace este taller es mejorar nuestras presentaciones ya sea el contenido teórico como los aspectos técnicos y audiovisuales. Para ello han colaborado con nosotros 2 expertos en la materia:

María Quintanilla: titulada Superior en Composición (especialidad en Composición con Medios Audiovisuales), por el Conservatorio Superior de Música de Badajoz. Actualmente es profesora de lenguaje musical, armonía, análisis y fundamentos de la composición en el Conservatorio de Almendralejo.




  

Óscar López: profesor de guitarra en el Conservatorio de Almendralejo y compositor de música para cine, documentales, campañas publicitarias, TV y teatro.






Desde aquí queremos agradecer a los dos su comprensión y actitud colaborativa en el proyecto iTEC.
Pronto tendremos todo listo y mejorado gracias a las ideas que María y Óscar nos dieron.

¡GRACIAS!

4ª ACTIVIDAD: HACER

Esta semana nos ha traído mucho trabajo por delante, ¡pero nos queda poco para terminar!

Hemos estado organizando todo el trabajo para administrarnos mejor: una persona se encargará de terminar lo que queda de video; otro se encargará de finalizar el guión en el que está trabajando y hará algunas reflexiones. Otra persona ayudará también a crear las reflexiones y por último, una cuarta persona se encargará de poner los correspondientes subtítulos en el vídeo.
También estamos publicando comentarios en las redes sociales como Twitter (con el hashtag #itec_almendralejo) y Facebook. A su vez, cada uno estamos poniendo de nuestra parte para ayudar en el montaje de todo el vídeo con todo tipo de detalles (imágenes, sonido...)

A continuación os dejamos con el enlace a nuestro video subido a Youtube. Distintos profesores de Armonía y otras asignaturas lo verán y evaluarán para corregir nuestros fallos o darnos ideas.

¡GRACIAS A TODOS!

3ª ACTIVIDAD: MAPA MENTAL

¡Hola a todos!
En la 3ª sesión del proyecto iTEC, hemos acordado como será nuestra presentación, que al igual que nuestros compañeros del blog Armonía a tope, será con el programa online POWTOON.
Queremos que a través de esta presentación, distintos profesores de la asignatura de Armonía nos ayuden a corregir nuestros errores y darnos su opinión.
No queremos que este proyecto sea repetitivo y aburrido sino algo dinámico con el que aprender no sea un tostón.
A continuación os dejamos el guión sobre nuestro vídeo, los temas a tratar y cómo lo llevaremos a cabo.

 ¡Hasta la próxima!

2ª actividad: EXPLORAR.

En la 2ª sesión del proyecto iTEC, EXPLORAR, hemos estado buscando información sobre los acordes, V, V7 y VII. Para ello hemos estado investigando en distintas páginas web como:

• El Sapo Sabio (Manuel Mas Devesa, compositor y profesor superior de Composición en el Conservatorio Superior de Música de Alicante.
• Haciendo Música (Luis Robles, profesor de Composición en el Conservatorio Arturo Soria de Madrid.)
• Curso de Armonía (Michel Baron, profesor de Armonía, Contrapunto y Fuga en el Conservatorio de Saguenay, Canadá)
• Teoría.com (José Rodríguez Alvira, profesor de clases teóricas y tecnológicas en el Conservatorio de Música de Puerto Rico)
• Aula virtual de María Tardío (Profesora de Lenguaje Musical, Armonía y Coro en el Conservatorio Oficial de Música de Almendralejo)

Además en clase hemos estado hablando de cómo hacer el vídeo y su guión:

-En primer lugar hablaremos sobre el V grado triada, (características, obras en las que puede aparecer, inversiones, resolución).  

-En segundo lugar hablaremos sobre el V7.

-En tercer lugar hablaremos sobre la VII.

(Todos seguirán el mismo modelo que el V grado triada).

En el próximo post publicaremos la 3ª actividad; en ella elaboraremos un boceto y guión más elaborado.

¡Comienza el trabajo!

La clase de 2º de Armonía del Conservatorio Oficial de Música de Almendralejo ha decidido integrarse en el proyecto iTEC, el cual busca un modelo entre tecnología y enseñanza.

Nos hemos dividido en 3 grupos y cada uno hemos creado un blog para estar al día con nuestro proyecto. 
En este blog vamos a tratar los acordes V, V7 y VII; desde como se construyen hasta como usarlos. En la primera clase, acordamos la organización de las tareas de cada uno ;crear el blog, recabar información, reflexión semanal, etc. Durante esta semana, seguiremos buscando información en libros, Internet y con ayuda de nuestra profesora María Tardío.